lunes, 19 de noviembre de 2018

Mi experiencia en la UnAD México.

¿Cómo ha sido el estudiar en la Universidad Abierta y a Distancia de México?


Varias veces se llega a escuchar que existen personas que piensan que estudiar en línea es algo sencillo, algo que se supone todos creen que se hace con facilidad ("debe ser solo sentarse frente a la computadora y leer", "copiar y pegar", "buscar las respuestas en Google"). La situación no es lo que piensan, sobre todo al estar cerca del final de la carrera.

La experiencia que los alumnos de séptimo y octavo semestre de las carreras pueden contar a sus conocidos y familiares, es una de esas que se consideran de trabajo, de lucha y de mucha dedicación, ya que la forma en la que hemos llegado a estos niveles es en base a mucho esfuerzo y alguna que otra desvelada.

Con la llegada del séptimo semestre, muchos de nosotros nos enfrentamos a un reto que no llegamos a imaginar la magnitud de este. Primero que nada salir a pedir oportunidades en alguna pequeña o mediana empresa; llegar y presentarnos como estudiantes de licenciatura que requerían realizar un proyecto profesional. Seguro estoy que a más de uno escucharon respuestas como yo: "¿un proyecto de qué?", "ah...¿cómo tu servicio social?", y alguna que otra respuesta similar.

Entonces era cuando debíamos utilizar nuestra mejor forma de expresar que es lo que necesitábamos de esa empresa, para así lograr tener dónde realizar nuestro proyecto terminal, esa materia con la que de alguna forma nos convertía en soñadores de nuestro tan ansiada conquista de nuestro título universitario, algo que es nuestro objetivo desde hace ya casi cuatro años.

La experiencia de estudiar en la UnAD México, es amplia y podría llevarnos horas en recordar cada una de las materias que hasta hoy hemos cursado, o qué docente tuvimos en aquellos primeros semestres, pero ahora que estamos por concluir el séptimo semestre, me doy cuenta que poco a poco comienzo a recordar todo con cierta nostalgia, y a la vez con esa alegría de saber que el esfuerzo está cada vez más cerca de valer la pena, que hoy estamos a un semestre y algunas semanas más de poder llamarnos licenciados, egresados de la Universidad Abierta y a Distancia de México.

miércoles, 3 de junio de 2015

Aspirante Gestión y Administración PyME UnADM


LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

 

Introducción.

La inteligencia artificial (I.A.) se define como la inteligencia exhibida por parte de los aparatos creados por los humanos, se puede decir que se encarga de modelar la inteligencia humana en sistemas computacionales.

John McCarthy (informático, premio Turing en 1971) en 1956 la definió así: “Es la ciencia e ingenio de hacer máquinas inteligentes, especialmente programas de cómputo inteligentes”.


Primeros pasos.


Desde sus inicios, las computadoras dieron un giro radical a la vida del hombre, a pesar de que en principio eran de gran tamaño y con programas cargados de operaciones matemáticas simples como suma o resta, comenzó una investigación para hacer que pronto hiciera una emulación de la mente humana.

Las características fueron avanzando con el tiempo hasta tener máquinas precargadas con experiencia, conocimientos infinitos de situaciones o datos, cálculos y la certeza de no presentar errores en las tareas para lo  que es destinada dicha máquina, inclusive ya existen aquellas con las que se puede interactuar, tan cercano como tener frente a frente a una persona...un robot.

Robótica

Es el campo de la robótica quien ha hecho posible que esos programas tengan redes neuronales artificiales (sorprendente, ¿no?) capaces de tomar decisiones, solucionar problemas e incluso aprender. Entonces, ¿la IA desarrolla la imitación del ser humano?. Se podría decir que más bien desarrolla la imitación del cerebro, ya que hasta hoy, aún no emula el cuerpo de un hombre; es decir, sentimientos.

Los desarrollos en inteligencia artificial son mayores en los campos en los que existen especialistas. Un sistema experto es más probable de ser programado en física o en medicina que en sociología o en psicología. Por ejemplo, en física hay acuerdo sobre el concepto de velocidad y cómo calcularla. Sin embargo, en psicología se discuten los conceptos, la psicopatología y cómo proceder ante cierto diagnóstico que quizá un robot o máquina, descartaría al no tener en su base de datos.




Expectativas.

Se asegura que en un futuro cercano, la IA crecerá a paso gigantesco con mejorados sistemas, controles y programas en las cosas que ya conocemos, como computadoras, televisiones, equipos de sonido, celulares y más, pero también se cree que llegaran cosas que aún no tenemos, como cajeros automáticos en un banco dándonos el cambio exacto, en el cine reservando nuestro asiento, volando un avión aunque exista mal clima o conduciendo un auto por la vía de tránsito más rápida. Todo lo anterior se escucha fantástico, pero, ¿Qué va a suceder con quién no tiene suficiente acceso a esa IA? ¿Qué pasará con las personas que necesiten un empleo en donde ya este ocupado el puesto por una máquina o robot?

Conclusión.

Ha sido un camino largo y en otros puntos de vista, un camino corto, donde la IA es ya una realidad. Hoy las máquinas con sus neuronas creadas a mano, ayudan a hacer actividades y trabajos laboriosos o difíciles para el ser humano, de una manera perfecta, donde se amenaza a la confianza y utilidad del mismo hombre con un mundo lleno de circuitos y sin sentimientos, un mundo frío.

Reflexión.

Elegí esta lectura por ser la más apropiada para la modalidad de la UnADM, como una universidad virtual.

Comencé a escribir a partir de la lectura y la información que obtuve de otras páginas de internet y una revista que tenía de hace años sobre robots.

miércoles, 27 de mayo de 2015

Aspirante Gestión y Administración PyME


ETAPA 4. EJE 3. MAPA CONCEPTUAL




El autor del ensayo Aprendizaje Autónomo, nos ilustra con varios

puntos importantes en el bien llamado eje articulador de la

educación virtual.









También les comparto mi horario semanal.


Muchas veces mecanizado, pero siempre es bueno tener en mente que se debe realizar y en que orden de importancia.